Emma Gad - Livet udenfor hjemmet

Emma Gad, dansk forfatterinde, født d. 21.jan 1852 og levede til d. 8.jan 1921. "Satiren er næsten altid forenet med et elskværdigt, forsonende lune..."," Fru Gad var aktiv i mange forskellige slags velgørende og almennyttige formål. Hun fik i 1905 fortjernsmedaljen i guld"
Emma Gad var et aktiv foreningsmenneske og samfundsdebatør foruden hendes skrivende karriere som forfatter, dramatiker og journalist.

Emma Gad´s retningsregler

- lad dig ikke beherske af deres telefon
- har du gæster, så undskyld hvis telefonen ringer, og gør samtalen kort
- vær høflig overfor den person du taler med
- husk at sige farvel, mojn, hej eller andet, når samtalen afsluttes
- snak ikke for lang tid, der er måske nogen der vil snakke med dig
- det er uhøfligt at have længere telefonsamtaler mens man har besøg, så unskyld derfor overfor den der har ringet op og bed om at ringe igen senere.

Det er de vigtigste argumenter i Emma Gad " Takt og Tone".
iagttagelser på folk der taler på mobiltelefonen:

- nogen taler på mobil mens de kører bil selv om det er tilladt eller ej``
- folk taler hos købmanden og diskuterer om aftensmaden
- eller ved stranden, i bussen, på toilet o.s.v

Hvis man taler skal man være høflig i telefonen - ikke sige noget uvenligt, for ansigtsudtrykket kan jo ikke ses af den i røret.
Emma Gad beskriver brugen af telefonen med et farverigt og til tider dramatisk sprog.

Citat: "Tilhænger af Fortiden Liv i Modsætning til vor modernes Tilværelse, iundlader ikke at benytte sig af dette tyranniske men uundværlige Hjælpemidlet i Samkvemmet"

Simultane dialoger

Carsten Jessen beskriver i sin artikel "Simultane dialoger" den udvikling, der er sket efter at mobiltelefonen er blevet et stadig større medie i de unges liv. Dette giver et mindre oprør mellem de voksne og ungdommen, idet de voksne ofte ser mobiltelefonen, tv, chat og internettet som fortyrrende elementer for de unge, som hæmmer deres koncentration samt nærvær i forskellige situationer. Børn og unge kan kun koncentrere sig ganske kort tid ad gangen.

En dansk efterskole havde inskrænked mobiltelefoner i timerne. Børnene skulle aflevere mobiltelefonen og blev henvist at benytte mobiltelefonen på fastlagte timer. Agumentet fra skolen var at børnene skulle etablere et tæt menneskeligt samvær og kammeradskab. Det ville måske ikke løse problemet. Børnene ville kede sig og heller ikke været koncentreret i undervisningen.

Unges brug af medier er generelt ikke præget af forvirring og zapperi, men af noget andet, om ældre generationer kan have vanskeligt ved at få øje på og forstå, nemlig simultane processer.

Carsten Jesen skriver også at der forskel mellem de voksnes sociale samvær og de unges. For de voksne handler det om at se hinanden i øjnene og være til stede, men for de unge har dette ingen større betydning. De unge skifte ofte mellem de sociale areaner og fysiske rum, så det kan værre svært at fastholde kontinuerlige sociale kontakter og fællesskaber. Så her er mobilen blevet et vigtigt værktøj, idet de unge udviser evne til at skabe kontinuitet og sammenhæng i deres sociale relationer og at de via mobilen kan deltage i flere fællesskaber samtidig, samt at disse simultane dialoger skaber sammenhæng. Det er ikke ualmindeligt at de unge ser tv, taler i mobil og laver lektier samtidlig.